О проекте
Новости
Статьи
Об образовании
Педагогика
Контакты
Карта сайта
Категории
Социальная педагогика
Новости
Специальная педагогика
Статьи
Семейная педагогика
Об образовании
Профессиональная педагогика
Педагогика
Педагогика высшей школы
Опрос на сайте
Как Вы относитесь к инновационным процессам в педагогике?
Положительно.
Отрицательно.
Не стоит менять работающую систему.
Изменения идут на пользу.
Менять надо с умом.
Специальная педагогика
Сущность коррекционно-педагогической деятельности с детьми
Принципы коррекционно-педагогической деятельности
Содержание и основные направления коррекционно-педагогически
Предмет и задачи коррекционной педагогики
Взаимосвязь коррекционной педагогики с другими науками
Становление и развитие коррекционной педагогики
Зарождение государственной системы предупреждения отклонений у детей
Становление основ коррекционно-педагогической деятельности
Развитие коррекционной педагогики как области педагогического знания
Проблема как междисциплинарная проблема
Психологический аспект проблемы «норма - аномалия»
Кризисы развития детей школьного возраста
Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте
Критерии явления «норма-аномалия»
Психологические «портреты» детей с проблемами в развитии
Проблемы эмоционального развития в детском возрасте
Характерологические и поведенческие отклонения в развитии детей
Природа детской агрессивности
Источники и механизмы развития личности ребенка
Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка
Эмоциональный контакт с близкими людьми
Психологический климат школы как фактор развития личности
Виды отклонений в развитии детей
Дети с задержкой психического развития
Специфика коррекционной работы с детьми
Организационно-педагогические основы создания классов компенсирующего обучения
Принципы развивающего обучения
Психологические основы организации коррекционно-развивающего обучения
Практика проведения коррекционно-развивающего
Взаимосвязь темпа умственного развития и обучаемости ребенка
Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема
Подходы к классификации видов отклоняющегося поведения
Психолого-педагогическая характеристика девиаций
Подростковый возраст - «период бурь и страстей»
Акцентуации характера у подростков
Социально-педагогические причины отклоняющегося поведения подростков
Роль стихийно-группового общения в формировании личности подростков
Коррекция отклоняющегося поведения подростков в учебном процессе
Воспитательно-коррекционная работа с подростками во внеурочной работе
Сущность профилактической работы с несовершеннолетними
Коррекция общения и семейных взаимоотношений подростков и родителей
Переориентация направленности группового общения подростков
Учитель как субъект коррекционной педагогики
Номативно-правовая база коррекционной педагогики
Психико-медико педагогическая комиссия и ее роль
Государственная система поддержки коррекционной педагогики
Общая характеристика психики ребенка с особыми трудностями
Особенности познавательных процессов у детей с особыми трудностями
Особенности деятельности детей с трудностями в интеллектуальном развитии
Особенности эмоционально-волевой сферы ученика специальной школы
Нравственное воспитание учащихся специальной школы
Эстетическое воспитание учащихся специальной школы
Детский коллектив специальной школы
Трудовое воспитание детей с интеллектуальными нарушениями
Экскурсия как одно из корригирующих средств в воспитательной работе
Физическое воспитание учащихся специальной школы
Организационные формы внеклассной работы в специальной школе
О некоторых актуальных проблемах современной олигофренопедагогики
Педагогическая этика учителя и ее особенности в работе с учащимися
Специальная педагогика и специальная психология в системе современных наук
История становления и развития систем специального образования
Отрасли специальной педагогики и специальной психологии
Основные категории специальной педагогики и психологии
Понятие «нормы» в развитии человека
Основные типы нарушенного психического развития детей
Основные виды интеллектуальных нарушений
Задержка психического развития как форма дизонтогенеза
Социально-педагогическая запущенность учащихся
Психолого-педагогическая поддержка детской одаренности
Основные виды нарушения слуха
Дети с нарушением зрения
Коррекционная работа с детьми, имеющими нарушения речи
Особенности обучения детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
Дети с дефектами опорно-двигательного аппарата
Невротические состояния детей и подростков
Сущность, причины, виды и формы отклоняющегося поведения детей
Специальное образование при аутизме
Психологические особенности леворуких детей
Проблемы социальной и школьной дезадаптации несовершеннолетних
Государственная система коррекционной поддержки и социальной защиты детей
Современная система специального образования в России
Отношение общества к лицам с отклонениями в развитии
История развития системы обучения и воспитания аномальных детей
Концепция развития дефектологической науки
Особенности психомоторного развития детей 1-го года жизни
Особенности развития детей раннего возраста
Параметры оценки умственного развития
Особенности развития детей дошкольного возраста
Особенности развития детей младшего школьного возраста
Особенности пубертатного возраста
Особенности познавательных процессов и умственных способностей подростков
Характеристика становления личности
Основные нейропсихологические факторы в специальной педагогике
Функциональные системы и их гетерохронное развитие
Гетерохронии в развитии психических функций
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в психическом развитии
Роль биологических факторов в психическом развитии ребенка
Роль социальных факторов в психическом развитии ребенка
Общие и специфические закономерности развития аномальных детей
Специфические особенности познавательных потребностей
"Педагогика аномального детства" и ее задачи
Современная педагогическая типология аномального детства
Система специальных учебно-воспитательных учреждений
Готовность ребенка к школьному обучению и адаптации к школе
Научные исследования в коррекционной педагогике
Задачи и принципы психологической диагностики аномального развития
Социальные аспекты коррекционной педагогики
Принципы построения коррекционных программ
Основы организации и осуществления коррекционно-развивающего обучения
Общая психологическая коррекция
Музыкотерапия
Танцевальная терапия
Проективное рисование
Сказкотерапия
Куклотерапия
Психогимнастика
Основные стадии индивидуальной психологической коррекции
Факторы, влияющие на эффективность психокоррекционной работы
Группы развития коммуникативных навыков и умений
Возможные виды коммуникативных тренингов
Умственная отсталость. Олигофрения. Деменция
Проблемы психического развития умственно отсталых детей
Понятие "задержка психического развития" и ее классификация
Дети с нарушением слуха
Дети с явными нарушением зрения
Дети с нарушение речи
Дети с нарушением опорно двигательного аппарата
Дети с нарушением поведения и общения