Вчера на заседании Координационного совета Минобразования России были предложены поправки к Закону "Об образовании", связанные с изменением типового положения об общеобразовательном учреждении. Инициатива, призванная придать управлению школой более демократический характер, принадлежит министру образования РФ Владимиру Филиппову и председателю Комитета Государственной Думы по образованию и науке Александру Шишлову.

Один из разработчиков проекта Алексей Пинский сразу подчеркнул, что речь идет именно об управлении школой, а не о некоем, неопределенном "влиянии" общественности на школу или сугубо о материальной её поддержке.

В Москве общественные советы созданы примерно при сорока процентах школ. Их создание не было обязательным. И только в некоторых из этих школ члены совета -- родители реально участвуют в управлении учебным учреждением. В большинстве же случаев родители отчуждены от этого процесса представителями администрации школы, которые видят в общественных советах ещё один орган, контролирующий их деятельность.

Проблема в том, что папы и мамы - члены таких советов - зачастую не знают не только своих обязанностей, но и полномочий. Например, далеко не всем из них известно, что они имеют право принимать участие в аттестации школы и даже контролировать финансовую деятельность директора школы. Не получая ответа на свои вопросы от администрации школы, папы и мамы пытаются помочь школе материально, либо вообще теряют интерес к этой затее.

По замыслу "отцов" обсуждаемого на совещании проекта, в самом скором времени общественные советы станут обязательными во всех школах страны -- кроме малокомплектных, деятельность которых и без этого более или менее прозрачна для жителей села. Другое дело - городские, многочисленные школы - "муравейники", в которых охранники порой не пропускают родителей дальше школьного порога, а родители плохо знают в глаза учителей своего ребенка и его одноклассников. Ведь даже родительские собрания и "классные часы" в наше время собираются не во всех школах.