В недрах Российской академии образования отрабатывается методика перевода общеобразовательной школы на двенадцатилетку.

Ерзая на жестком стуле в ряду для приглашенных, я никак не мог отделаться от ощущения, что на этот раз на коллегии Министерства образования обсуждают грандиозный и столь же мало имеющий отношение к реальности проект, как когда-то поворот северных рек. Представительные тети и седовласые дяди напористо излагали мнения по вопросу "О структуре двенадцатилетней средней общеобразовательной школы", будто сам переход на двенадцатилетку уже решен окончательно и бесповоротно, осталось только определить, сколько лет ребенок будет протирать штаны в младших классах, а сколько - разрисовывать парты в старших. А как же мы, двадцать миллионов, каждый божий день спросонья таскающих отпрысков за знаниями, закупающих учебники и собирающих деньги на ремонт класса? У нас что, права голоса нет? Может, вы перепутали - это церковь у нас отделена от государства, а не школа.

Ученые мужи из Российской академии образования и Департамента общего среднего образования Минобра заученно перечисляли причины, из-за которых просто необходимо вводить двенадцатилетку. Вот основные:

1. Ныне существует "устойчивая тенденция ухудшения здоровья детей". И все потому, что они, бедные, так загружены занятиями и домашними работами, что чахнут просто на глазах. По данным Госкомсанэпиднадзора России, лишь 10 процентов выпускников школы абсолютно здоровы, а почти половина - страдают хроническими заболеваниями. Продление учебы на год должно бы позволить не только сохранить нынешний уровень образования, но даже его повысить.

2. В шестнадцать лет легче, чем в пятнадцать, определиться с профессией, найти себя. А в восемнадцать - поступить в вуз.